人物形象刻画的过于极端，过于理想主义，随时随地都能干的学校教师有哪些这样的做法使得人物有些片面，“桃”一点都不愿忍耐，“李”处处都忍耐，才会造成他们的“劫”。对于社会现象的描绘，与同样30年代的电影相比，广但是不精，随时随地都能干的学校教师有哪些虽然有经理偷工减料、找工作走后门、经理贪图女性美色、资本家疯狂压榨工人、不借救命钱等细节描绘，但是没有一个细节进行更加深刻的描绘，所以很难有一个特定的矛盾冲突给观众留下一个深刻的印象，随时随地都能干的学校教师有哪些只能让观众觉得当时的社会很黑暗，但是这已经很不容易了，矛盾冲突起码广，起码对社会进行了广泛的展现。影片的倒叙视角也是特色，跟随老师的视角，去问询老师的学生的回忆，学生既是桃李，“桃李”也是男女主角姓名的谐音，一个“劫”字也揭示了事件的结局。